Os alunos dos 7os anos foram organizados para participar de uma aula invertida no componente curricular de Geografia, durante a semana de 14 a 18 de fevereiro.
A aula invertida é uma metodologia ativa, na qual os alunos preparam a aula com antecedência, de acordo com temas previamente programados.
No caso, cada aluno recebeu um Chromebook e um tema para pesquisar, dentre os quais a divisão da Coreia; a questão curda; o movimento "o Sul é meu país", o separatismo de Quebec e o conflito basco.
A partir dos resultados obtidos, os grupos organizaram uma apresentação, explicando cada uma das situações-problema. A partir das exposições e discussões desenvolvidas em aula, os alunos identificaram e compreenderam as especificidades e diferenças dos conceitos de "Nação" e "Estado".
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