Medindo o tempo

Medindo o tempo com os alunos do 2º ano

As medidas de tempo foram inventadas ao longo da história.

Hoje elas ainda são essenciais. Controlamos os dias em relação ao ano com base no calendário; as horas, os minutos e os segundos com base no relógio, e, medimos a variação de tempos mais curtos, utilizando cronômetros.

É difícil imaginar uma sociedade que não meça o tempo.

As turmas do 2º ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais puderam vivenciar essa necessidade social e ao longo do segundo trimestre exploraram alguns instrumentos para medir essa grandeza nas aulas dos componentes de Matemática e História.

Iniciaram o trabalho pelo calendário, exploraram os meses, dias da semana e anos.

Relacionaram estes instrumentos com as atividades diárias, descobriram técnicas para identificar a quantidade de dias nos diferentes meses, entre outras propostas.

Em seguida, o relógio foi o instrumento investigado. Compararam relógios, identificaram as características deles, leram horas inteiras, resolveram problemas sobre a duração de intervalo de tempo entre dois horários, com o apoio do relógio.

Foram aulas onde mostraram-se interessados, curiosos e dispostos a descobrir mais sobre esse assunto.

Adoraram montar um relógio analógico. Essa estratégia favoreceu a percepção do tempo passando pela movimentação dos ponteiros e assim a aprendizagem sobre as horas e minutos foi mais significativa.

Sem dúvida alguma, estratégias como essas ajudam no desenvolvimento do raciocínio com medidas de tempo, auxiliam na busca de decisões em relação ao planejamento pessoal, organização de rotinas e estimativa da duração de um intervalo de tempo... habilidades essenciais para a vida cotidiana.